 |
| Νηπιαγωγός, Ειδική Παιδαγωγός MEd, MEd, MSc (εν εξελίξει) |
Ονομάζομαι Ελένη και είμαι απόφοιτη του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Κατέχω δύο μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών στην Ειδική Αγωγή, με κατευθύνσεις στα Προβλήματα Προφορικού και Γραπτού Λόγου και στις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και αναγνωρισμένο πανεπιστημιακό ίδρυμα του εξωτερικού, αντίστοιχα. Αυτή την περίοδο εξειδικεύομαι στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας στον τομέα της Γνωστικής Νευροαποκατάστασης.
Κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής μου πορείας, συνεργάστηκα με κέντρα δημιουργικής απασχόλησης στην Πάτρα, με ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ και με νηπιαγωγεία της ευρύτερης περιοχής των Αθηνών. Τα τελευταία χρόνια υπηρετώ τη δημόσια εκπαίδευση ως νηπιαγωγός και ειδική παιδαγωγός, αναζητώντας διαρκώς τρόπους να γεφυρώσω τη θεωρία με την πράξη μέσα από την προσωπική επιμόρφωση. Η επαγγελματική μου ενασχόληση επικεντρώνεται, ως επί το πλείστον, στην αξιολόγηση και πρώιμη παρέμβαση (ηλικίες 2-6) σε παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές, καθώς και στην εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού. Έχω ολοκληρώσει 2 διετείς κύκλους ομαδικής εποπτείας και βρίσκομαι συστηματικά σε ατομική εποπτεία, διαδικασία που στοχεύει στη βελτίωση των δεξιοτήτων και της αποτελεσματικότητας του έργου μου.
Ως μέρος της συνεχούς επιμόρφωσης, έχω παρακολουθήσει πλήθος εκπαιδεύσεων. Ενδεικτικά, αναφέρονται ορισμένες από αυτές:
- Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς (ABA)
- Πρόγραμμα Δ.Α.Φ.ΝΗ (Δεξιότητες Αυτιστικού Φάσματος για Νήπια): Πρώιμη Παρέμβαση για Παιδιά με Αυτισμό και Εκπαίδευση Γονέων
- Λογισμικό (εναλλακτικής) επικοινωνίας και πρόσβασης Grid 3
Διαθέτω πιστοποιήσεις στη χορήγηση, βαθμολόγηση και ερμηνεία των κάτωθι -σταθμισμένων και μη- αξιολογητικών εργαλείων:
- ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ/Α.Γ.Δ. και ΛΟΓΟΜΕΤΡΟ/Ε.Μ.Δ.: για την εκτίμηση του προφορικού λόγου των παιδιών από 4 έως 7 ετών ως προς όλα τα υποσυστήματα της γλώσσας,
- ΕΔΑΛΦΑ: για τον καθορισμό του επιπέδου λειτουργικότητας του παιδιού με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος,
- LEXiS: για την αξιολόγηση του προσληπτικού λεξιλογίου μαθητών ηλικίας 5-12,
- MathPro-S Test: για τη σκιαγράφηση του μαθηματικού προφίλ μαθητών Δημοτικού,
- Κ.Α.Σ.Ε.Π.Π.Η.: για την αξιολόγηση των βασικών αναπτυξιακών δεξιοτήτων των παιδιών ηλικίας 4,5 έως 6,5 ετών, σε επίπεδο Μαθησιακό και Κοινωνικο-συναισθηματικό, καθώς και συνολικά ως προς τη σχολική ετοιμότητα των παιδιών 5 έως 6,5 ετών,
- DTVP-3: που στοχεύει στην αξιολόγηση υποτομέων της οπτικής αντίληψης και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 4 έως 12 ετών,
- Αθηνά Τεστ: για τη διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών σε ηλικίες 5-9 ετών,
- Raven's Educational CPM/ CVS: για την αδρή εκτίμηση της γενικής νοημοσύνης παιδιών 4 έως 12 ετών.
Επιπλέον, έχω πιστοποιηθεί στη γραφή και ανάγνωση του ελληνικού και αγγλικού συστήματος Braille, καθώς και στην αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών. Η μητρική μου γλώσσα είναι η νέα ελληνική, ενώ διαθέτω καλή γνώση της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και άριστη γνώση αγγλικών και ιταλικών.
Το τελευταίο χρονικό διάστημα εξειδικεύομαι στα αξιολογητικά εργαλεία Detroit (DTLAP:3, DTLA:4) και ΛαΤω (Λ-α-Τ-ω Ι, Λ-α-Τ-ω II), με στόχο την εκτίμηση της μαθησιακής επάρκειας των μαθητών. Παράλληλα, εκπαιδεύομαι στη χρήση εργαλείων ανίχνευσης, αξιολόγησης και διάγνωσης διαταραχών αυτιστικού φάσματος, όπως τα ADOS, ADI-R και ΠΑΪΣ, τα οποία απευθύνονται σε άτομα από την παιδική ηλικία έως και την ενηλικίωση.
Αυτή την περίοδο προσφέρω εθελοντικά υπηρεσίες συντονισμού στο αποθετήριο εκπαιδευτικού υλικού “PrimaryPortal”, το οποίο αποτελεί μία από τις πλέον σύγχρονες πλατφόρμες για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Παράλληλα, διαχειρίζομαι δύο προσωπικές ψηφιακές παρουσίες: τον εκπαιδευτικό ιστότοπο “Η Γωνιά της Φιλομάθειας”, ο οποίος απευθύνεται σε παιδαγωγούς και γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας, καθώς και το προσωπικό μου ιστολόγιο “Elen's Learning Circle”, όπου καταγράφω παιδαγωγικές εμπειρίες, αναστοχασμούς και βιωματικές αφηγήσεις από την ακαδημαϊκή και επαγγελματική μου διαδρομή. Επιπλέον, δραστηριοποιούμαι αφιλοκερδώς στην εκπαίδευση ενηλίκων/συναδέλφων, πάνω σε ζητήματα που αφορούν τις νευροαναπτυξιακές διαταραχές και τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την εκπαιδευτική τους υποστήριξη. Συν τοις άλλοις, αναπτύσσω σημαντική πρακτική κατάρτιση στον τομέα της διοικητικής και γραμματειακής υποστήριξης, καλλιεργώντας δεξιότητες όπως η οργάνωση και διαχείριση καθηκόντων, η προσοχή στις λεπτομέρειες, η υπευθυνότητα και η αποτελεσματική επικοινωνία και συνεργασία σε επαγγελματικά περιβάλλοντα.
Τέλος, διατηρώ ενεργό συμμετοχή σε επιστημονικούς και επαγγελματικούς φορείς, μεταξύ των οποίων η Πανελλήνια Ένωση Ειδικών Παιδαγωγών, η Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας και ο Πανελλήνιος Σύλλογος Εργαζομένων στη Δημόσια Ειδική Αγωγή.
Μέσα από τη δια βίου μάθηση επιδιώκω να εξελίσσομαι και να ανταποκρίνομαι αποτελεσματικά στις ανάγκες των παιδιών που υποστηρίζω, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες και τα εμπόδια που μπορούν να υπερβούν. Στόχος μου είναι να τα στηρίζω ουσιαστικά, εφαρμόζοντας κατάλληλες παιδαγωγικές μεθόδους και πρακτικές, ώστε να νιώθουν ότι ανήκουν και να συμμετέχουν ισότιμα και με αυτοπεποίθηση στο σχολικό πλαίσιο. Πιστεύω ακράδαντα ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην εκπαίδευση, στη φροντίδα και στην αποδοχή.
[Τελευταία ενημέρωση: 31/5/2026]